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François Lamy, professeur en génie mécanique au cégep de Saint-Laurent, relate dans son récit son expérience réussie d'intégration de la vidéo dans ses cours. Il explique comment l'implication des étudiants à la réalisation des vidéos a favorisé la réussite de ses étudiants.

Notre chronique publiée dans Profweb traite entre autres du nouveau forum Échanges pédagogiques.

Denyse W. Pelletier, enseignante en Nutrition au collège Édouard-Montpetit, présente dans son récit comment les étudiantes se sont laissées séduire par les animations Flash, dans son cours sur DECclic, un envoûtement qui les entraîne vers un meilleur taux de réussite.

Émilie Lavery, enseigante en littérature au cégep Édouard-Montpetit décrit une intégration TIC remarquable par le nombre de ressources utilisées : Antidote, Ordonnance linguistique et d'autres outils développés par le CCDMD, DECclic et le CAF de son collège. Un récit qui démontre l'impact positif des TIC sur les étudiants.

Jacques Lecavalier, professeur de français à Valleyfield, explique dans son récit comment DECclic lui permet d'accorder le premier rôle aux étudiants où les cours magistraux servent d’appoint à l’analyse littéraire.

Ça y est, on peut maintenant clavarder dans DECclic II.